Programa de posgrado en medio ambiente y recursos hídricos

Impacto en la sociedad

Las repercusiones del trabajo y la investigación desarrollados en un Programa de Posgrado (PPG) son sumamente relevantes y representativas para la sociedad y  su entorno, en sus diversas dimensiones. Esta sociedad se entiende como  aquella constituida por el Estado, el mundo laboral y las comunidades, con sus  distintos estratos socioeconómicos. El impacto social, por lo tanto, surge del  diálogo e interacción que existe entre estos actores, en el sentido de fomentar un flujo de conocimiento y su construcción entre ellos. 

Así pues, se parte de la premisa de que un programa de posgrado debe actuar como un  vector relevante para estructurar y difundir este impacto, que se  caracteriza por ser recíproco, puesto que la propia sociedad nutre  el ámbito académico con conocimiento. La formación de  profesionales competentes y talentosos es una tarea fundamental del programa de posgrado, quienes, tras experimentar la transversalidad  y la interacción con la sociedad, contribuirán significativamente al  desarrollo social y ambiental. Se trata, por tanto, de un  diálogo intenso y constante, cuya naturaleza corresponde a un proceso de formación mutua y solidaria  con horizontes de transformación. 

Para analizar los impactos sociales derivados de las actividades de POSMARH,  conscientes de que la generación de profesionales competentes constituye en sí misma  un impacto innegable, se optó por destacar los proyectos de extensión  desarrollados, los cuales, debido a su inseparabilidad de la investigación y la docencia, representan  claros ejemplos de compromiso social y diálogo activo con la sociedad. Asimismo,  se utilizaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) correspondientes a la Agenda 2030 como hilo conductor  para catalogar la compatibilidad de los  temas abordados, tal como se muestra en la Tabla 1:

ProjetoDescrição
Disseminação de informações hidrometeorológicas e ambientais para a população itajubenseOs objetivos da proposta são: (a) a retomada das atividades do monitoramento do nível do rio Sapucaí e disponibilização das informações à comunidade através de:https://meteorologia.unifei.edu.br/pag/hidrologia/, (b) contribuir para a disseminação da educação ambiental à população itajubense sendo o conteúdo disponibilizado em https://meteorologia.unifei.edu.br/pag/gpepsa, (c) para disseminar as informações do projeto a coordenadora fará alguns programas na Rádio Panorama e também disponibilizará folhetos/cartilhas explicativas em estabelecimentos comerciais da cidade de Itajubá, e (d), por fim, não menos importante a inserção dos bolsistas nas atividades do projeto para torná-los disseminadores de conhecimento.
Levantamento Faunístico em áreas preservadas e em recuperação em busca da preservação de corredores ecológicos.O objetivo do estudo constituiu em fazer o levantamento faunístico do local, e com os resultados, relacionar as passagens destes mamíferos como corredores ecológicos entre as áreas próximas a Reserva Biológica Serra do Toledos. E posteriormente viabilizar estes dados a população.
Operação Lobo- GuaráMelhorar a percepção dos moradores locais sobre a fauna e motivar a discussão dos problemas e busca por soluções pertinentes ao meio ambiente
Recuperação de Nascentes em uma Propriedade Rural de Delfim Moreira finalizadoA recuperação de nascentes é uma importante estratégia de conservação da água, aumentando a disponibilidade e a qualidade deste recurso em médio e longo prazo. Os proprietários rurais são importantes no processo de recuperação de nascentes, haja vista a presença de nascentes em suas propriedades. Dentro desse contexto, o presente projeto tem por objetivo, quantificar, recuperar e proteger as nascentes de uma propriedade rural de Delfim Moreira- MG. Espera- se que com as ações deste, a disponibilidade e qualidade da água na região sejam aumentadas, assim como, espera-se que a ação contribua para a qualidade ambiental da região
Elaboração do plano municipal de meio ambiente e resíduo sólido de Pouso AlegreProcesso PROEX n. 23088.002127/2020-06 Este projeto é importante para a UNIFEI visto que: (i) o objeto desse plano de trabalho está diretamente relacionado à área de pesquisa de 6 professores dos envolvidos no plano, a citar: (a) Estudo da comunidade de plantas no município (Professor Hisaias de Souza Almeida), (b) Instrumentos de política ambiental (Professora Maria Rita Raimundo e Almeida), (c) Educação ambiental (Professora Daniela Rocha Teixeira Riondet Costa), (d) Zoologia de vertebrados (Professor Thiago Venaschi Vieira da Costa), (e) Geotecnia (Professora Nivea Adriana Dias Pons) e (f) Manejo e Conservação do Solo (Professora Eliane Guimarães Pereira Melloni). Além disso, estarão envolvidos com bolsas 4 alunos dos cursos de Engenharia Ambiental e Ciências Biológicas Licenciatura, experiência importante de imersão dos alunos no mercado de trabalho, proporcionando crescimento profissional e acadêmico. E 1 aluno de pós-graduação, também estará engajado no desenvolvimento do plano e poderá usufruir de bolsa de valor condizente ao nível de formação..
Aprimoramento da atuação dos membros dos órgãos ambientais municipais de Itajubá e das demais cidades da região 
Unidades de Conservação da Mata Atlântica e Cerrado: instrumentos de gestão como ferramentas da concretização dos objetivos de criação da área e a relação com o entorno 
Unifei SintrópicaObjetivos: 1) Continuar o processo de implementação do Sistema Agroflorestal (SAF) orientado para a difusão dos conceitos de sintropia através da organização do espaço (leiras, matéria orgânica e podas) e diversificação das espécies; 2) Promover a educação ambiental em diferentes níveis de escolaridade e de forma continuada por meio de oficinas, palestras e cursos ofertados; 3) Estudar a dinâmica dos sistemas complexos na prática, especialmente a relação entre biodiversidade e função ecossistêmica, colaborando com a criação de consórcios agrícolas mais resilientes, sustentáveis e apropriados aos pequenos agricultores da nossa região; 4) Produzir material de divulgação (fotos, vídeos, textos e artigos) nos canais virtuais disponíveis relacionados à agroecologia, agrofloresta e conservação do solo e da água; 5) Articular ações dialógicas com a comunidade local.
Casa da Terra: uma oficina sustentávelO objetivo geral deste projeto é popularizar a construção em terra por meio de capacitação da comunidade interna e externa à UNIFEI) com a concretização de um espaço construído ?Casa da Terra?, que servirá posteriormente como oficina sustentável para realização de outras atividades de ensino, pesquisa e extensão. Para tanto, os objetivos específicos são: i) realização de oficinas de capacitação nas técnicas de confecção de tijolos de adobe e solocimento, superadobe e hiperadode com discentes da UNIFEI; ii) oficinas de capacitação aberta a população (com foco em comunidades rurais, mas aberto a outros segmentos) incluindo participantes interessados da UNIFEI; iv) mutirão de construção da ?Casa da Terra? utilizando materiais a base de solo; v) inauguração da ?Casa da Terra? como oficina sustentável com a realização de uma palestra no tema Construções em Terra, com o público alvo de alunos das escolas públicas de ensino básico/médio.
Mutirão no parque nacional Serra da Bocaina como instrumento de educação ambiental 
Sensibilização dos alunos de uma escola municipal rural de Itajubá-MG, a respeito da separação e destinação ambientalmente adequada dos resíduos domésticosAcredita-se que a realização do projeto foi satisfatória, pois os alunos se mostraram receptivos e entusiasmados com o assunto, tiveram exemplos práticos e relatos reais de pessoas que vivem o tema abordado. Através das oficinas foi possível apresentar soluções simples e eficazes, dando alternativas comportamentais para as crianças que vem obedecendo um padrão pré- estabelecido por seus pais e educadores. Acredita- se, também, que foi possível promover o empoderamento da comunidade escolar da Escola Municipal Francisco Florêncio da Silva, pois propiciou o acesso as informações a respeito da coleta seletiva e da compostagem o que possibilita o desenvolvimento local. Além deste fato, o projeto proporcionou a conexão entre a escola, geradora de resíduos, e a Associação de Catadores, o que impacta positivamente no aumento de sua renda. Este trabalho serve como indicador para possíveis novos trabalhos em educação ambiental de público infantil. Os alunos são visuais, dinâmicos e curiosos, saber aproveitar estes talentos é um verdadeiro desafio para os educadores, e levara o ensino a outro patamar de interação..
Projeto composteira na escola municipal São Sebastião – Itajubá-MG.A partir do projeto de realização de montagem de uma composteira e sua utilização na escola São Sebastião foi possível perceber o âmbito dos alunos e funcionários da escola com a importância de se ter conscientização ambiental. Não apenas para se aproveitar do adubo gerado, mas com a importância da destinação do lixo em geral. Foi possível notar grande comprometimento da escola com relação ao nosso projeto, e de como agregaria conhecimento aos seus alunos. Foi claramente perceptível que os alunos realmente aprenderam mais sobre o meio ambiente depois de nossa palestra e rodas de conversa. Mesmo que já soubessem sobre o tema a ser discutidos, os alunos se mostraram amplamente interessados em participar das discussões e expressarem seu ponto de vista.
Os direitos de todos para todosConsiste na elaboração de cartilha informativa acerca dos direitos ambientais englobados nas políticas detalhadas a seguir, bem como na distribuição deste material em dois momentos distintos: uma intervenção realizada no Centro de Vivências da Unifei e outra na feira livre de Itajubá que acontece aos sábados de manhã. Além disso, será feita a mobilização de outros grupos universitários (Coletivo das Minas, Engenheiros sem Fronteiras, Pedala Itajubá, Comitê de Bacia Hidrográficas do Rio Sapucaí, etc) para que construam outras cartilhas que abordem outros direitos e informações que sustentem a garantia dos direitos abordados e participem das intervenções propostas integradamente. Políticas abordadas: Política Nacional de Meio Ambiente; Código Florestal; Política Nacional de Recursos Hídricos; Política Nacional de Resíduos Sólidos; Política Nacional Urbana; Sistema Nacional de Unidade de Conservação
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Acerca del curso

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Benedito3

Prof. Benedito Cláudio da Silva

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COORDINADOR ADJUNTO

Nivea3

Profa. Nívea Adriana Dias Pons

memarh.pg@unifei.edu.br

Comité Coordinador del Programa (CCP)

Secretario

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